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    数学教学论 刘影 程晓东 PDF资料

    发布时间:2020-02-05 20:28 注:该提问由林*强 发起的自问自答(由他的知识、经验、图书/文章等拆分演变为问答形式而来),该自问自答产生所有收益的0%归发布人所有。如果你觉得你有更好的回答,也可以参与回答,回答收益分成70%
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    152*****621 152*****621 2020-03-07 22:35:20

    目 录 绪论 第一节 数学教学论的学科特点 一、数学教学论是一门综合性很强的独立学科 二、数学教学论是一门实践性很强的理论学科 三、数学教学论是一门正在完善的学科 第二节 数学教学论的研究内容 第三节 数学教学论的研究方法 一、历史研究法 二、问卷调查法 三、实验研究法 四、个案研究法 第四节 学习数学教学论的重要意义 一、学习数学教学论有助于缩短师范生转为教师的周 期 二、学习数学教学论能提高师范生的数学教育理论水 平 三、学习数学教学论能使师范生掌握数学课堂教学的 基本技能 四、学习数学教学论有利于师范生形成数学教育教学 研究的能力 五、学习数学教学论对普及新一轮基础教育改革有特 殊意义 思考题 本章参考文献

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